Les pedimos que para mañana tengan leìdos los dos cuentos y recordarles los materiales a traer: tintas pueden ser de distintos colores, acuarelas, acrílico, tèmperas, crayones, tiza pastel, pastel al oleo, carbonilla, diferentes tipos de papel, cualquiera que tengan en casa para probar, cinta de papel, etc.
9hs lectura propia y discusión con la mesa de pertenencia. Fotocopias en Danny. Dònde surgen a criterio de cada lector los tèrminos: suceso, situaciòn, acontecimiento, heterotopìa, entre otros vistos en el cuatrimestre, dentro de los cuentos ??
10hs lectura con docentes, largada ejercicio.
11hs mancha.
https://www.dropbox.com/s/d3eblh9v5i88g8d/MANDARINA%20-%20Gustavo%20Nielsen.pdf?dl=0
http://recursosbiblio.url.edu.gt/Libros/jjSaer/Rio-Orillas.pdf
De este de Saer, especialmente el relato del viaje en taxi, con tormenta al Inst. Ravignani.
Si lo bajàs al celu, de pag 82: "Mi amigo Josè Carlos Chiaramonte..." hasta VERANO.
Igual si lo podès leer todo desde el principio hasta VERANO, es mejor, porque ya te va poniendo en clima.
